Качели.

[ainesk]

Яркие качели были центром притяжения всех детей на субботнем празднике.

Дети радовались -


- и обижались.


Какие только выражения лиц можно было подловить!






Недавно я скачала аудиокурс лекций по истории философии; всего лекций пятьдесят, читает их профессор философии и психологии, преподаватель американского университета и одного из оксфордских колледжей. Теперь я заслушиваюсь этими лекциями в дороге, в метро и в автобусе.
Большинство лекторов в моем университете, даже читая интересные лекции на интересные темы, обычно говорили монотонно, иногда действительно считывали текст с бумажки. Американский профессор виртуозно варьирует интонации, тембр и темп. Он использует много сравнений с простыми, современными реалиями, много образов и очень живо и доходчиво объясняет сложные моменты. Всегда слышно, что приводит его в восторг, что ему близко. И что меня особенно восторгает, концовка каждой лекции продуманна в мельчайших деталях: несколько предложений, подводящих итог лекции и дающих пищу на размышление, красивая афористичная формулировка глубокой мысли.

Да, а к чему это отступление?
Когда я сегодня посмотрела на этот снимок с мальчиком, старающимся удержать равновесие, я сразу вспомнила фрагмент лекции, прослушанной сегодня: про добродетели в понимании Аристотеля. Так вот, отличительный признак добродетели - ее срединность. Избыточные или недостаточные чувства ведут к порокам. Например, трусость ("недостаток" чувства уверенности) Аристотель противопоставляет безрассудной отваге ("избыток"). А мужество - среднее между этими двумя качествами - и есть добродетель. Вот и мой маленький герой пытается найти середину качелей.



Ну и последняя фотография на сегодня - "старость и молодость".