Праздник изобретателей.
Dec. 29th, 2012 03:00 am![[personal profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/user.png){kind=small}
aineskВася - смешной. Каждый раз этой осенью, оказываясь на каком-то празднике, он говорил мне потом, что хочет вот точно такое же на день рожденья. Например, в середине осени (кажется) мы были на дне рождения дочки nevanevazhno Василисы, я помогала организовывать там космическую игру, и Вася захотел повторения. Тогда я стала предлагать Васе всякие варианты и рассказывать, что он может выбрать любую тему, он подумал и выбрал - изобретения. Конечно, в Васиных мечтах это все шло вместе с какими-то электрическими машинками, шестеренками и хитроумными приспособлениями. А после Мишиного дня рождения он придумал, что мы должны с фонариками собирать детали конструктора, строить из них машину и на ней ехать к столу с тортом.
Я же начиталась сценария праздника julug про школу изобретателей, и у меня никак не получалось выкинуть его из головы и придумать что-то совсем-совсем оригинальное. Но я очень старалась) И как-то за месяц до Васиного дня рождения ехала в метро, у меня с собой была записная книжка, и ручка, и пока я проехала из одного конца Москвы в другой, я набросала план. В этом плане были штуки, которые должны были понравится Васе, и штуки - которые мне просто хотелось сделать для себя (типа что-то свалять, полепить из пластика), и нужен был такой благовидный предлог. И вот потом маленькими кусочками по ночам я потихоньку пыталась, несмотря на плохо спящих больных детей, этот план выполнить.
Кроме того, как я ни пыталась максимально уменьшить количество приглашенных детей, у нас набралось десять четырех-пятилетних детей, а еще же родители и младшие братья и сестры, и я стала пытаться найти какой-то большой зал, где всем было бы удобно. И нашла - в Море внутри, в Сокольниках. Я снимала там Юлин праздник и мне очень понравилось! Огромный пустой зал с приятным полом и белыми стенами (какая приятная альтернатива аляповатым детским центрам), много пространства для беготни и игр, никакого ощущения духоты (как часто бывает в небольших зальчиках), и рядом такое приятное атмосферное кафе. Когда мы там побывали в середине декабря, на улице было морозно, а внутри тепло и светло - на улице ярко светило солнце. После детского праздника дети продолжали играть и бегать в зале, а взрослые могли поболтать, и казалось - это именно то место, что я ищу.
Но, конечно, все пошло не совсем так, как мне мечталось.
Во-первых, в последний момент отпала половина гостей. Во-вторых, один важный гость застрял с мамой и сестрой в жуткой пробке и добрался через полтора часа от времени, на которое мы всех приглашали (в итоге, воплощать свой сценарий я стала за 20 минут до его прихода, а до того дети бегали и играли сами по себе, потом с ними чуть попыталась играть мама, а потом и я, но у меня как-то неубедительно вышло). В-третьих, больше половины детей оказались на празднике без родителей, и это мне было непривычно. В-четвертых, в Москве внезапно закончились морозы, а вместе с ними выключили солнце, в зале было темновато и почему-то очень холодно. И только постфактум, совсем неожиданно, я узнала, что этот малый зал оказываются обычно специально прогревают перед какими-либо занятиями и мероприятиями. А перед нашим праздником - не прогрели.
Итак,
у нас было пятеро детей, одни мальчики)
Вася.
За ним виднеется голова Марка, а на нижней фотографии слева его старший брат Яша, с этими прекрасными мальчиками Вася подружился в Юрмале. А справа - "маленький" Вася, это наш сосед, восьмой ребенок из семьи с десятью детьми, которого мы весь семестр возим в сад и на занятия (на которые мы попали благодаря его маме), и на праздник мы его тоже привезли и увезли.
Пятым был Саня, и еще было два младших ребенка, сестра Сани Лиза и наш Гриша.
Гришу пасла бабушка, и они мужественно выдержали до окончания всех игр, зато потом Гриша ко мне прилепился и больше не отлипал, сидел все время у меня на руках.
Мы сели в необычную ракету и полетели за приключениями. Прилетели - и оказалось, что несколько любимых Васиных героев из книг и мультфильмов построили необычную машину с подарками в честь Васиного дня рождения. Но путь к машине они покажут только тогда, когда удостоверятся - смогут ли дети этой машиной воспользоваться. Поэтому они будут давать детям разные задания, чтобы узнать, какие они изобретатели, и за каждое выполненное задание будут давать подсказку. Всего восемь задания, восемь подсказок, из которых потом надо сложить один рисунок.
Итак, первым пришел Финдус. И принес письмо от Петсона. Соответственно первые два задания - от Финдуса и от Петсона.
1. Петсон писал, что мюклы забрали разные важные предметы и он просит совета у детей - чем можно эти предметы заменить. Это такое переделанное классическое задание для детей из теории ТРИЗ. Список предметов был в письме, я их называла, и дети фантазировали, что можно сделать. Например, нож можно заменить на пилу или просто что-то разломать руками, а что-то разрезать ножницами; тарелку заменить подносом; раз нету компаса, то ориентироваться по солнцу и звездам, или сделать свой компас из магнита, воды, блюдца и иголки.
получилось так: Вася и Яша (самый старший, ему уже шесть) предлагали довольно-таки симпатичные версии, например, вместо ручки и бумаги Яша предложил использовать глиняные таблички и палочки, а Вася - писать палочкой по доске, покрытой воском. Марк, самый младший, ему всего три с половиной, с умным видом предлагал что-то смешное и не всегда впопад. А второй Вася, оказалось, понятия не имел, кто такие Финдус, Петсон и мюклы, и, кажется, этих мюкл как-то испугался и стал говорить,что хочет, чтобы эта игра закончилась, а я оказалась не готова к тому, что кто-то может быть незнакомым с Финдусом. Правда, самим шерстяным котенком Вася очень даже проникся)
А вот смешной момент: Яша отлично умеет читать и я планировала, что он прочитает письмо Петсона (там еще был нарисован грустный Петсон и веселые мюклы). Но читать захотел Вася. Он медленно прочитал первое слово - "дети!", а потом мне стоило больших трудов его остановить, и в итоге, чтобы был мир, большую часть прочитала я.
2. Финдус предложил детям показать, как они изобретательно могут прыгать/передвигаться, касаясь пола обоими руками и ногами, спиной к полу, а потом животом к полу; как они могут необычно бегать и еще что-то подобное.
Тут надо было по-разному хлопать.
Дальше пришел черед следующей пары героев, Уоллеса и Громита. Как я и рассчитывала, про них знал только Вася, но зато он сразу фигурки опознал.
Первое задание было от собачки Громита, на нем я пыталась потянуть время до прихода опаздывающих.
3. Мы устроили пикник. С переменой из двух блюд.
Первое - "салат" на шпажке, надо было нанизать что-то, рассказать, как ты такой салат назовешь, угостить Громита, а потом съесть самому.
Дети как-то смешно называли салаты, мне понравилось. И трое из четверых с аппетитом ели.
Второе - фруктовое пирожное. В тарталетку надо было положить кусочки фруктов, залить взбитыми сливками (опять-таки придумать название своему блюду) и съесть.
4. Теперь задание Уоллеса. Он сделал роботов, а они вместо того, чтобы ему помогать, спрятали в себе какие-то важные предметы. И надо эти предметы найти.
Тут я хотела сделать такой смешной вариант игры "Где Додо?", чтобы были не карточки с домиками и жителями, а роботы с разными и одинаковыми носами, глазами, ртами и антенами.
Тут получился некий сумбур (как минимум из-за одного моего упущения, я сама забыла себе зарисовать, какой робот что прячет, пришлось выкручиваться; под конец дети просто переворачивали роботов руками, но какие-то элементы все же вышли. Я теперь хочу принести роботов из машины и попробовать поиграть с одним Васей)
Все так сосредоточенно думают!
Конечно, надо было быть проще, но мне так хотелось попробовать провернуть такую игру...
5-6. Теперь опять новая пара героев. Тату и Пату. Фото я сделала уже после праздника, и в дороге у них оторвались ручки, надо чинить, а на празднике они сами стояли на полу,
и дети - кроме маленького Васи - их, конечно, узнали.
Они предложили детям запустить линию конвеера.
Я планировала делить 10 детей на две команды, а получилось лучше: вначале запустили первую линию и сделали 7 машин, а потом вторую, и сделали 8 кораблей.
Кто-то машины мажет клеем, кто-то клеит, кто-то рисует дверцы и окна, кто-то клеит колеса, кто-то фары.
Кто-то мажет клеем корпус пароходика, кто-то клеит, кто-то клеит трубу, кто-то рисует иллюминаторы,кто-то воду и пар из трубы. Не без накладок, но детям понравилось.
И последняя пара героев, Карандаш (нарисованный на картонке) и Самоделкин из спичечного коробка, проволки и самозастывающей на воздухе массы для лепки, и с носом-шурупом, как и положено)
7. Задание от Карандаша - это просто повод для моей гордости))) В зале в прошлый раз я заметила большие голубые мягкие маты, которые очень понравились детям. Накануне вечером минут за 15 я нарисовала схемы с матами и человечками. Изобретатели должны уметь читать схемы. Надо было взять маты и всем вместе по схемам их укладывать и правильно самим становиться. В этом задании активно все участвовали, всем было весело, у всех получалось читать схемы. Всего было шесть схем.
8. И последнее задание.
Делать маленьких самоходных роботов из чудесного американского набора.
Тут я тысячу раз пожалела, что выбрала именно этот вариант поделки.
В следующий раз - только свои простые заготовки, более крупные, более простые. Осенью на космическом празднике я про себя негодовала, что творческое задание, которое проводила не я, было неправильно обставлено, как неторопливый урок рисования, а не как быстрый фрагмент длинного праздника с кучей возбужденных детей. А тут я сама попала впросак практически на том же. Все оказалось сложноватым для малышей, а взрослых на пятерых детей было только двое, я и Алена (и Алене еще надо было отвлекаться на дочку). И какие-то вещи, которые мне казались простыми (я судила по Васе), оказались для остальных неимоверно сложными. В крайнем случае, надо был мне заранее часть подготовительной работы проделать заранее, например, сложить/склеить коробочки для туловищ и голов.
Моторчики:
Туловища:
Надо было выбрать и раскрасить руки и наклейки
Все заняты делом:
Вася со своим роботом
Не обошлось без курьеза. В какой-то момент я предложила Васе выбрать руки робота и их раскрасить, а он меня неправильно понял:
И дети потом были роботам рады, Вася говорил все время смешно, как бы механически, за своего робота...
В общем, под конец каждый своим роботом обзавелся, и Самоделкин выдал последний кусок подсказки.
Дальше мы сложили пазл - и дети мне отлично помогали, и догадались, что нарисовано пианино, стрелка и слово ТУТ
И мы пошли в зал самого кафе искать пианино. Пианино было два, мы выбрали правильное и вытащили гигантскую коробку.
Эту коробку Слава клеил две ночи, и это - для меня - какое-то неимоверно классное сооружение. Внутри коробки была длинная труба, в которую были засунуты шарики из фольги с подарками. Надо было покрутить ручку, барабан у выхода из трубы начинал вращаться и выпадал один шарик. Он скатывался в лабиринт, и надо было наклонять коробку, чтобы провести шарик по лабиринту. Потом надо было перебирать веревочку, чтобы крутился еще один барабан, горизонтальный, шарик должен был упасть в лунку в нем и доехать до следующей лунки. И надо было вынуть "поршень", чтобы эта лунка открылась, и тогда шарик катился вниз и выкатывался из коробки. И попадал в руки тому, чей черед был доставать себе приз.
А приз - это был мячик-попрыгунчик, наклейка, шарик простой и шарик длинный, для фигурок.
Изучаем коробку:
Тубка с шариками:
Тут видны лабиринт с барабаном с лунками
Фотографии, на которых ничего непонятно:
Младшим детям тоже НАДО:
Самый большой недочет: мне не пришло в голову, что маленькие насосы из наборов к длинным шарикам никуда не годятся, и ими мы ничего не смогли надуть. А большой хороший насос я не взяла из дома. А дети, конечно, хотели надуть свои шарики и сделать фигурки.
А так мы сдвинули столы, еле дождались ножа и стали резать торт.
Вот такой. Вася увидел подобный на картинке, и я его испекла накануне.
Все для меня было впервые: взбивать сливки, печь торт из пяти коржей, да еще каких -
Я бы не сказала, что он было особенно вкусным, но тем не менее, и комом первый блин назвать нельзя))))
А дальше мы немножко перекусили, немножко поболтали, попили чая и лимонада (он в море внутри особенно вкусный!) и потом долго-долго собирались.
Вот и все.
Вася говорит, что ему понравилось.
Я же от всех неожиданностей и накладок как-то даже и не поняла, удалась ли игра.
Зато у меня теперь есть собственноручно свалянный Финдус (только надо срочно сделать ему новые глаза, старые отлетели и куда-то подевались...)
Я же начиталась сценария праздника julug про школу изобретателей, и у меня никак не получалось выкинуть его из головы и придумать что-то совсем-совсем оригинальное. Но я очень старалась) И как-то за месяц до Васиного дня рождения ехала в метро, у меня с собой была записная книжка, и ручка, и пока я проехала из одного конца Москвы в другой, я набросала план. В этом плане были штуки, которые должны были понравится Васе, и штуки - которые мне просто хотелось сделать для себя (типа что-то свалять, полепить из пластика), и нужен был такой благовидный предлог. И вот потом маленькими кусочками по ночам я потихоньку пыталась, несмотря на плохо спящих больных детей, этот план выполнить.
Кроме того, как я ни пыталась максимально уменьшить количество приглашенных детей, у нас набралось десять четырех-пятилетних детей, а еще же родители и младшие братья и сестры, и я стала пытаться найти какой-то большой зал, где всем было бы удобно. И нашла - в Море внутри, в Сокольниках. Я снимала там Юлин праздник и мне очень понравилось! Огромный пустой зал с приятным полом и белыми стенами (какая приятная альтернатива аляповатым детским центрам), много пространства для беготни и игр, никакого ощущения духоты (как часто бывает в небольших зальчиках), и рядом такое приятное атмосферное кафе. Когда мы там побывали в середине декабря, на улице было морозно, а внутри тепло и светло - на улице ярко светило солнце. После детского праздника дети продолжали играть и бегать в зале, а взрослые могли поболтать, и казалось - это именно то место, что я ищу.
Но, конечно, все пошло не совсем так, как мне мечталось.
Во-первых, в последний момент отпала половина гостей. Во-вторых, один важный гость застрял с мамой и сестрой в жуткой пробке и добрался через полтора часа от времени, на которое мы всех приглашали (в итоге, воплощать свой сценарий я стала за 20 минут до его прихода, а до того дети бегали и играли сами по себе, потом с ними чуть попыталась играть мама, а потом и я, но у меня как-то неубедительно вышло). В-третьих, больше половины детей оказались на празднике без родителей, и это мне было непривычно. В-четвертых, в Москве внезапно закончились морозы, а вместе с ними выключили солнце, в зале было темновато и почему-то очень холодно. И только постфактум, совсем неожиданно, я узнала, что этот малый зал оказываются обычно специально прогревают перед какими-либо занятиями и мероприятиями. А перед нашим праздником - не прогрели.
Итак,
у нас было пятеро детей, одни мальчики)
Вася.
За ним виднеется голова Марка, а на нижней фотографии слева его старший брат Яша, с этими прекрасными мальчиками Вася подружился в Юрмале. А справа - "маленький" Вася, это наш сосед, восьмой ребенок из семьи с десятью детьми, которого мы весь семестр возим в сад и на занятия (на которые мы попали благодаря его маме), и на праздник мы его тоже привезли и увезли.
Пятым был Саня, и еще было два младших ребенка, сестра Сани Лиза и наш Гриша.
Гришу пасла бабушка, и они мужественно выдержали до окончания всех игр, зато потом Гриша ко мне прилепился и больше не отлипал, сидел все время у меня на руках.
Мы сели в необычную ракету и полетели за приключениями. Прилетели - и оказалось, что несколько любимых Васиных героев из книг и мультфильмов построили необычную машину с подарками в честь Васиного дня рождения. Но путь к машине они покажут только тогда, когда удостоверятся - смогут ли дети этой машиной воспользоваться. Поэтому они будут давать детям разные задания, чтобы узнать, какие они изобретатели, и за каждое выполненное задание будут давать подсказку. Всего восемь задания, восемь подсказок, из которых потом надо сложить один рисунок.
Итак, первым пришел Финдус. И принес письмо от Петсона. Соответственно первые два задания - от Финдуса и от Петсона.
1. Петсон писал, что мюклы забрали разные важные предметы и он просит совета у детей - чем можно эти предметы заменить. Это такое переделанное классическое задание для детей из теории ТРИЗ. Список предметов был в письме, я их называла, и дети фантазировали, что можно сделать. Например, нож можно заменить на пилу или просто что-то разломать руками, а что-то разрезать ножницами; тарелку заменить подносом; раз нету компаса, то ориентироваться по солнцу и звездам, или сделать свой компас из магнита, воды, блюдца и иголки.
получилось так: Вася и Яша (самый старший, ему уже шесть) предлагали довольно-таки симпатичные версии, например, вместо ручки и бумаги Яша предложил использовать глиняные таблички и палочки, а Вася - писать палочкой по доске, покрытой воском. Марк, самый младший, ему всего три с половиной, с умным видом предлагал что-то смешное и не всегда впопад. А второй Вася, оказалось, понятия не имел, кто такие Финдус, Петсон и мюклы, и, кажется, этих мюкл как-то испугался и стал говорить,что хочет, чтобы эта игра закончилась, а я оказалась не готова к тому, что кто-то может быть незнакомым с Финдусом. Правда, самим шерстяным котенком Вася очень даже проникся)
А вот смешной момент: Яша отлично умеет читать и я планировала, что он прочитает письмо Петсона (там еще был нарисован грустный Петсон и веселые мюклы). Но читать захотел Вася. Он медленно прочитал первое слово - "дети!", а потом мне стоило больших трудов его остановить, и в итоге, чтобы был мир, большую часть прочитала я.
2. Финдус предложил детям показать, как они изобретательно могут прыгать/передвигаться, касаясь пола обоими руками и ногами, спиной к полу, а потом животом к полу; как они могут необычно бегать и еще что-то подобное.
Тут надо было по-разному хлопать.
Дальше пришел черед следующей пары героев, Уоллеса и Громита. Как я и рассчитывала, про них знал только Вася, но зато он сразу фигурки опознал.
Первое задание было от собачки Громита, на нем я пыталась потянуть время до прихода опаздывающих.
3. Мы устроили пикник. С переменой из двух блюд.
Первое - "салат" на шпажке, надо было нанизать что-то, рассказать, как ты такой салат назовешь, угостить Громита, а потом съесть самому.
Дети как-то смешно называли салаты, мне понравилось. И трое из четверых с аппетитом ели.
Второе - фруктовое пирожное. В тарталетку надо было положить кусочки фруктов, залить взбитыми сливками (опять-таки придумать название своему блюду) и съесть.
4. Теперь задание Уоллеса. Он сделал роботов, а они вместо того, чтобы ему помогать, спрятали в себе какие-то важные предметы. И надо эти предметы найти.
Тут я хотела сделать такой смешной вариант игры "Где Додо?", чтобы были не карточки с домиками и жителями, а роботы с разными и одинаковыми носами, глазами, ртами и антенами.
Тут получился некий сумбур (как минимум из-за одного моего упущения, я сама забыла себе зарисовать, какой робот что прячет, пришлось выкручиваться; под конец дети просто переворачивали роботов руками, но какие-то элементы все же вышли. Я теперь хочу принести роботов из машины и попробовать поиграть с одним Васей)
Все так сосредоточенно думают!
Конечно, надо было быть проще, но мне так хотелось попробовать провернуть такую игру...
5-6. Теперь опять новая пара героев. Тату и Пату. Фото я сделала уже после праздника, и в дороге у них оторвались ручки, надо чинить, а на празднике они сами стояли на полу,
и дети - кроме маленького Васи - их, конечно, узнали.
Они предложили детям запустить линию конвеера.
Я планировала делить 10 детей на две команды, а получилось лучше: вначале запустили первую линию и сделали 7 машин, а потом вторую, и сделали 8 кораблей.
Кто-то машины мажет клеем, кто-то клеит, кто-то рисует дверцы и окна, кто-то клеит колеса, кто-то фары.
Кто-то мажет клеем корпус пароходика, кто-то клеит, кто-то клеит трубу, кто-то рисует иллюминаторы,кто-то воду и пар из трубы. Не без накладок, но детям понравилось.
И последняя пара героев, Карандаш (нарисованный на картонке) и Самоделкин из спичечного коробка, проволки и самозастывающей на воздухе массы для лепки, и с носом-шурупом, как и положено)
7. Задание от Карандаша - это просто повод для моей гордости))) В зале в прошлый раз я заметила большие голубые мягкие маты, которые очень понравились детям. Накануне вечером минут за 15 я нарисовала схемы с матами и человечками. Изобретатели должны уметь читать схемы. Надо было взять маты и всем вместе по схемам их укладывать и правильно самим становиться. В этом задании активно все участвовали, всем было весело, у всех получалось читать схемы. Всего было шесть схем.
8. И последнее задание.
Делать маленьких самоходных роботов из чудесного американского набора.
Тут я тысячу раз пожалела, что выбрала именно этот вариант поделки.
В следующий раз - только свои простые заготовки, более крупные, более простые. Осенью на космическом празднике я про себя негодовала, что творческое задание, которое проводила не я, было неправильно обставлено, как неторопливый урок рисования, а не как быстрый фрагмент длинного праздника с кучей возбужденных детей. А тут я сама попала впросак практически на том же. Все оказалось сложноватым для малышей, а взрослых на пятерых детей было только двое, я и Алена (и Алене еще надо было отвлекаться на дочку). И какие-то вещи, которые мне казались простыми (я судила по Васе), оказались для остальных неимоверно сложными. В крайнем случае, надо был мне заранее часть подготовительной работы проделать заранее, например, сложить/склеить коробочки для туловищ и голов.
Моторчики:
Туловища:
Надо было выбрать и раскрасить руки и наклейки
Все заняты делом:
Вася со своим роботом
Не обошлось без курьеза. В какой-то момент я предложила Васе выбрать руки робота и их раскрасить, а он меня неправильно понял:
И дети потом были роботам рады, Вася говорил все время смешно, как бы механически, за своего робота...
В общем, под конец каждый своим роботом обзавелся, и Самоделкин выдал последний кусок подсказки.
Дальше мы сложили пазл - и дети мне отлично помогали, и догадались, что нарисовано пианино, стрелка и слово ТУТ
И мы пошли в зал самого кафе искать пианино. Пианино было два, мы выбрали правильное и вытащили гигантскую коробку.
Эту коробку Слава клеил две ночи, и это - для меня - какое-то неимоверно классное сооружение. Внутри коробки была длинная труба, в которую были засунуты шарики из фольги с подарками. Надо было покрутить ручку, барабан у выхода из трубы начинал вращаться и выпадал один шарик. Он скатывался в лабиринт, и надо было наклонять коробку, чтобы провести шарик по лабиринту. Потом надо было перебирать веревочку, чтобы крутился еще один барабан, горизонтальный, шарик должен был упасть в лунку в нем и доехать до следующей лунки. И надо было вынуть "поршень", чтобы эта лунка открылась, и тогда шарик катился вниз и выкатывался из коробки. И попадал в руки тому, чей черед был доставать себе приз.
А приз - это был мячик-попрыгунчик, наклейка, шарик простой и шарик длинный, для фигурок.
Изучаем коробку:
Тубка с шариками:
Тут видны лабиринт с барабаном с лунками
Фотографии, на которых ничего непонятно:
Младшим детям тоже НАДО:
Самый большой недочет: мне не пришло в голову, что маленькие насосы из наборов к длинным шарикам никуда не годятся, и ими мы ничего не смогли надуть. А большой хороший насос я не взяла из дома. А дети, конечно, хотели надуть свои шарики и сделать фигурки.
А так мы сдвинули столы, еле дождались ножа и стали резать торт.
Вот такой. Вася увидел подобный на картинке, и я его испекла накануне.
Все для меня было впервые: взбивать сливки, печь торт из пяти коржей, да еще каких -
Я бы не сказала, что он было особенно вкусным, но тем не менее, и комом первый блин назвать нельзя))))
А дальше мы немножко перекусили, немножко поболтали, попили чая и лимонада (он в море внутри особенно вкусный!) и потом долго-долго собирались.
Вот и все.
Вася говорит, что ему понравилось.
Я же от всех неожиданностей и накладок как-то даже и не поняла, удалась ли игра.
Зато у меня теперь есть собственноручно свалянный Финдус (только надо срочно сделать ему новые глаза, старые отлетели и куда-то подевались...)
![[identity profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/openid.png){kind=small}
no subject
Date: 2012-12-29 09:29 am (UTC)нам с Майкой, поскольку мы девочки и ничего не смыслим в роботах, машинках, банках и лабиринтах, больше всего понравился Финдус:) Майя даже материалы сразу нашла и мне тут притащила, чтоб я ей его сшила)
no subject
Date: 2012-12-29 09:09 pm (UTC)no subject
Date: 2012-12-29 09:25 pm (UTC)ты знаешь, я немного слукавила, конечно, что ничего не смыслю в роботах и тп. недавно своей подруге, у которой сыновья, я собирала икеевский комод. она смотрела так на меня и на комод с удивлением в глазах, а потом и говорит: "вот поэтому у тебя девочка. а у меня мальчики" :) и ведь права же.